Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a publicat un mesaj în care atrage atenția asupra nivelului de competențe al adulților din România și invită la o reflecție sinceră asupra propriilor cunoștințe.
El își exprimă dorința ca, atunci când vor fi publicate rezultatele evaluării PIAAC în România — cunoscută drept „PISA pentru adulți” —, rezultatele elevilor români la testele PISA să nu pară foarte bune prin comparație.
„ Vă doresc ca, atunci când vom vedea rezultatele evaluării PIAAC în România, cunoscută drept „PISA pentru adulți”, rezultatele elevilor români la testele PISA să nu ni se pară foarte bune. Până atunci, poate ar fi bine ca noi, adulții, să ne punem și nouă întrebările pe care le adresăm copiilor: ce am învățat și cât de bine putem aplica ceea ce știm?”, scrie Mihai Dimian.
În continuare, ministrul interimar explică ce măsoară testele PISA. În domeniul matematicii, evaluarea urmărește „capacitatea individuală de a raționa matematic și de a formula, folosi și interpreta matematica pentru a rezolva probleme într-o varietate de contexte din lumea reală”. Cadrul include concepte, proceduri, fapte și instrumente menite să descrie, să explice și să prezică fenomene, ajutând indivizii să înțeleagă rolul matematicii în lume și să ia decizii bine întemeiate.
La lectură, testul măsoară „capacitatea unui individ de a înțelege un text, de a utiliza, de a evalua, de a reflecta și de a aplica ideile exprimate în scris pentru a-și atinge obiectivele, pentru a-și dezvolta cunoștințele și potențialul și pentru a participa la viața societății”.
În ceea ce privește științele, PISA evaluează „capacitatea de abordare a problemelor legate de știință și a ideilor științifice”. O persoană cu cunoștințe științifice, arată ministrul, este dispusă să se angajeze într-un discurs argumentat despre știință și tehnologie, ceea ce presupune competențe de a explica fenomene în mod științific, de a evalua și de a proiecta ancheta științifică și de a interpreta datele și dovezile în mod științific.
