Ministrul Educației îi răspunde deputatului Ioan Bălan care a propus creșterea cifrei de școlarizare a elevilor și studenților din Republica Moldova pentru a compensa declinul demografic din România: Numărul de studenți din Republica Moldova în România a crescut constant în ultimii cinci ani

Ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, a răspuns solicitării deputatului PNL de Suceava Ioan Bălan în legătură cu situația bursierilor din Republica Moldova și în ceea ce privește creșterea numărului de studenți din această țară care să studieze la facultăți din România.

Astfel, Sorin Cîmpeanu arată că numărul burselor de studii alocate de Ministerul Educatiei pentru elevi din Republica Moldova este prezentat în tabelul de mai jos:

Totodată, potrivit datelor furnizate de platforma națională de colectare a datelor statistice pentru învățământul superior (ANS), situația prezenței cetățenilor Republicii Moldova la studii în instituțiile de învățământ superior de stat și private din Romania este urmatoarea:

Sorin Cîmpeanu mai arată că cifra de școlarizare pentru „românii de pretutindeni” se fundamentează de Ministerul Educației, pe baza propunerilor transmise de institutiile de învățământ superior, mediul asociativ din comunitățile românești din afara granițelor, alte părți interesate și se supune aprobării Guvernului.

„Ministerul Educației promovează în mod constant acțiuni care să sprijine și să susțină aspirațiile de formare profesională în mediul academic românesc a românilor de pretutindeni, inclusiv  a cetățenilor Republicii Moldova”, explică ministrul.

În ceea ce privește decizia de a deschide filiale/ extensiuni universitare pe teritoriul Republicii Moldova  el arată că aceasta aparține exclusiv instituțiilor de învățământ superior , în baza principiului autonomiei universitare și se realizează cu respectarea prevederilor legale.

„Declinul demografic din România se resimte tot mai puternic, atât în numărul mic de copii care se înscriu în clasa pregătitoare, dar și în numărul tot mai mic de elevi care, după absolvirea bacalaureatului, se înscriu pentru a urma cursurile universitare. De la un an la altul, majoritatea universităților de stat sunt nevoite să închidă specializări care nu mai manifestă atracție pentru studenți sau să rămână cu un număr important de locuri neocupate. Acest fenomen se repercutează și asupra normelor didactice ale personalului de predare din învățământul superior”, arată Ioan Bălan.

Ioan Bălan menționează că problema demografică din România poate fi transformată într-o oportunitate pentru tinerii de peste Prut, iar în acest sens solicită ministrului o situație cu numărul de elevi/studenți provenind din Republica Moldova care, în ultimii 5 ani, au studiat în sistemul de învățământ din România, dar și a numărului de studenți ce au fost școlarizați în ultimii 5 ani în extensiile universităților românești de la Chișinău, Cahul și Bălți.

El întreabă dacă ministrul are în vedere să majoreze cifra de școlarizare din România pentru elevi/studenți provenind din Republica Moldova, dar și dacă este posibil ca în următorul an universitar 2022/2023 prezența universităților românești să fie și mai puternică, prin înființarea de noi facultăți/specializări.